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​《亦慈亦让沈从文》阅读理解

2026-05-26 22:14 来源:知痕网 点击:

《亦慈亦让沈从文》阅读理解

一、常识粗解

说起沈从文,从他传奇的一生:从小学未毕业到当兵,从当兵到成为大作家,后又被打反派转而研究古代服饰得到惊世成就。沈从文的情感、沈从文的新文学地位、沈从文的几欲自杀、沈从文的湘西文学、沈从文的诺贝尔奖题名……沈从文!

正如他墓碑上的题字:“不折不逆、亦慈亦让”,大师级别的沈从文是无可辩驳的了。

当下的我们更应该去读《边城》一本抒情的梦幻的湘西的美丽的山水牧歌。

二、

大家的和写大家的文章都不太好读,因为要有通俗的文学常识基础,但读文章,却万变不离其宗,要先梳理内容(读一本书、做一个项目都是如此)层次清晰才能抽离精要,从而从芸芸横撇竖提的字中吹散乌云,和作者沟通、汲取智慧。

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通读完文章,会明显感觉本文像新闻,第一段介绍时间地点事件(沈从文坟茔迁回湘西),2、3段回顾沈从文生平和文学成就,4段再详述迁回湘西的沈从文墓情况和墓志铭挽联,5段总结,迁回骨灰的沈从文才真正为自己的人生画上句号。

《亦慈亦让沈从文》思维导图

显而易见,这是一篇带着对沈从文一生回顾和评价性的迁墓的新闻稿,标题取自挽联,是对沈从文的一生性格的总结。

三、入题

这个时候,带着思考写读书笔记或者思考同读此文的读者的问题,能助于我们吸收文章内容,锻炼我们阅读能力。

1.细读二段,说说沈从文一生的文学基础和创作源泉主要来源何处?

考简单的理解了,原文有话:“他……兴味盎然地习读着凤凰古城内外那本由自然和人事写成的社会大书……,这给他以后得文学道路奠定了基础。”显然,答案是湘西的童年生活是他一生文学创作的源泉。

2、沈从文对自己的总结“照我思索,能理解我;照我思索,可认识人。”中“我”和“人”的含义。

此题虽然考在文章内,但答案在文章外。也就是引导我们思考沈从文的生平,解读他对自己的理解。

此话节选自《抽象的抒情》,由文章内容分析得知:这句话想表述走进我才能理解我,理解我就能理解我的文章,也能从我的文章中看到世事变迁和人世变幻更甚者,人性发展,以此方法可以理解世界上很多的人事变化、人性话题,所以可以认识人。

所以“我”是沈从文,第二个“我”是沈从文的人生和作品。“认识人”是方法论,用上一句话的方法代入现实或文学作品,重新认识人或者解读文学作品,能看清很多真相。

3、联系挽联,思考沈从文为什么能长久的受人尊敬。

这道题也几乎是考察文本之外的,我们对沈从文和他文学作品的了解了。先看挽联:不折不从、亦慈亦让、赤子之心是说品格,星斗其文是说能力。换言之,张充和认为沈从文独立、慈祥且谦虚、待人真诚且写作和研究能力特别好。

身为读者的你,这样觉得吗?看过沈从文作品,尤其是《边城》的人都会认同“星斗其文”,当然啊,写得好嘛。对“不折不从”的理解,建议读读沈从文的传记,你会明白,五四时期,新文学创作,尤其是小说,是不太受尊重的,沈从文也被贴过各种标签,但他依旧是做自己的,这很难,不然他也不会想自杀,但终究坚持下去了,这很棒。“赤子之心”大约是说他爱国(支持抗日)和对文学的专注(他批评对文学的游戏态度)。“亦慈亦让”就很好理解了,对子女和学生的慈祥对同事和朋友乃至攻讦对手的谦逊等等。

所以,一个能力卓越、博学勤览、真诚且谦虚和蔼的人,怎么能不受人尊敬呢?向沈从文老师学习!